Elever i 10. klasse på folkeskoler og på efterskoler er vidt forskellige
[19.12.2011]Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har offentliggjort en evaluering af, hvem der vælger 10. klasse i folkeskolen og 10. klasse på en efterskole.
Selv om der ikke er stor forskel på indholdskravene til 10. klasse i folkeskolen og på efterskolerne, er der stor forskel på eleverne i de to skoleformer. Det viser en evaluering, som Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har gennemført. Den fokuserer på, hvilken betydning 10. klasse har, for at unge påbegynder og gennemfører en ungdomsuddannelse.
Første del af evalueringen viser, hvilke typer elever der vælger 10. klasse, og hvorfor de vælger det. Ud fra det har EVA udarbejdet en karakteristik af 10.-klasse-eleverne.
Anden del af evalueringen fokuserer på den indsats, der gøres for eleverne i 10. klasse med hensyn til blandt andet undervisning og vejledning. Den del forventes afsluttet i september 2012.
Evalueringen er udarbejdet ved hjælp af registerdata og en repræsentativ spørgeskemaundersøgelse blandt elever i 9. klasse. Herunder en skematisk opsætning, der viser forskellene på elever, der vælger henholdsvis folkeskole og efterskole.
Karakteristik af de to elevgrupper
| Elever, der vælger folkeskole |
Elever, der vælger efterskole |
| Vælges især af unge, der kommer fra større byområder |
Vælges især af unge, som kommer fra mindre byer. |
| Unge med ikke-vestlig baggrund vælger oftere 10. klasse på en folkeskole end 10. klasse på en efterskole |
Det er især etnisk danske unge, som vælger efterskolen. Unge med ikke-vestlig baggrund er underrepræsenterede. |
| Størstedelen kommer fra hjem, hvor grundskolen eller en erhvervsuddannelse er den længste uddannelse. |
Størstedelen kommer fra hjem, hvor den længste uddannelse er en erhvervsuddannelse eller en mellemlang eller lang videregående uddannelse. |
| De beslutter sig sent for, at de vil i 10. klasse, og er usikre på, om de har valgt rigtigt. |
De beslutter sig tidligt i skoleforløbet og føler sig sikre på, at valget er rigtigt. |
| Deres karaktergennemsnit i dansk og matematik er lavere end gennemsnittet. De vurderer, at deres faglige kompetencer er forholdsvis begrænsede, og mange vurderer, at de har svært ved at følge med i undervisningen og derfor ikke deltager aktivt i timerne |
Deres karakterer i dansk og matematik er højere end gennemsnittet, og de vurderer deres faglige kompetencer som rimeligt gode. Især mener de, at de er gode til at løse opgaver selvstændigt. |
| De vurderer deres sociale kompetencer som ret gode og synes især, at de er gode til at lytte til deres kammerater, hvis de har problemer, og til at sige fra over for deres kammerater. |
De vurderer deres sociale kompetencer som gode og synes især, at de er gode til at lytte til og sige fra over for deres kammerater.
|
| En tredjedel kan lide at gå i skole. 12 procent synes, at undervisningen er spændende. |
Knap halvdelen kan lide at gå i skole. 14 procent synes, at undervisningen er spændende |
| De oplever generelt set, at de har en god relation til både deres lærere og deres klassekammerater |
De oplever generelt set, at de har en god relation til både deres lærere og deres klassekammerater.
|
Læs evalueringen.
Baggrund om evalueringen
Fra skoleåret 2008/09 trådte der nye regler i kraft for folkeskolens 10. klasse.
10. klasse skal målrettes de elever, som efter 9. klasse har behov for yderligere faglig kvalificering og afklaring af uddannelsesvalg for at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse.
Evalueringen af 10. klasse er bestilt af formandskabet for Skolerådet.