IT i undervisningen
Fra spil til læring
Forsøgsperiode: 01 august 2009 - 30 juni 2010
Teksten om forsøget på denne side er skrevet af Odense Kommune.
Beskrivelse
Undervisningsforløb (elever)
- Årgangenes lærere udarbejder klassernes årsplaner
- Projektlederen læser årsplanerne og foreslår, på baggrund af tidligere erfaringer med spil og læring, henholdsvis 2 og 3 fagfaglige eller tværfaglige forløb, som skønnes velegnet til integration af computerspil
- En lærer fra hver klasse og projektlederen planlægger sammen de 2x3 læringsforløb. Eleverne deles i 4 grupper (herunder en gruppe af specielt udsatte elever), og undervisningen tilrettelægges efter hver gruppes specielle behov. Detailplanlægningen for gruppen af udsatte elever foretages af én af årgangens lærere (forskellige lærere ved hvert forløb) og projektlederen med henblik på at bruge computerspil som læringsredskab
- Undervisningsforløbet gennemføres
- Undervisningsforløbet evalueres med henblik på justeringer i forhold til næste forløb.
Kompetenceudvikling (lærere)
- Heldagskursus. Oplæg om børns medieforbrug (med fokus på computerspil) og computerspil i et læringsperspektiv. Kurset veksler mellem hands-on opgaver og diskussion af computerspillenes muligheder i skolen.
Formål
Formålet er, at:
1. gøre elever med specielle behov gladere for at gå i skole – give dem succesoplevelser.
2. understøtte målgruppeelevernes læring – kvalificere deres læreprocesser.
3. identificere de pædagogiske potentialer i computerspil som læringsredskab
4. kompetenceudvikle lærere, så de bliver i stand til at bruge computerspil som et læringsredskab
5. Beskrive projektets resultater og formidle dem bredt ud til folkeskolenMålgruppe
Elever på 5.-6. årgangForsøgets fremtid
Forsøget forventes at blive videreført.Kommune
Odense Kommune
Skole(r)
Højby Skole
Kontaktperson i forvaltningen
Lene Nygård
Kontaktperson på skolen
Ella Myhring