Spørgsmål og svar

Skolen skal regelmæssigt underrette eleven og forældrene om sit syn på elevens udbytte af skolegangen. Der er ikke krav om, at en fri grundskole skal udarbejde skriftlige elevplaner. Skolen kan derfor selv vælge både, hvordan den tilrettelægger evalueringen, og hvordan den fremlægger resultaterne.

Der vil i løbet af et barns skolegang kunne opstå spørgsmål – generelle eller specifikke - som ikke kan besvares gennem det almindelige skole-hjem-samarbejde eller gennem deltagelse i skolebestyrelsesarbejdet. Måske opstår der en generel bekymring for undervisningens kvalitet i et eller flere fag. I sådanne tilfælde vil man som forældre kunne rette henvendelse til skolens daglige leder, skolens bestyrelse eller evt. den forældrevalgte eksterne tilsynsførende. Der kan også være et forældreråd, som kan viderebringe bekymringen. Måske kan de oplysninger, der ligger på skolens hjemmeside, også give dig svar på evt. spørgsmål. Hvis man gennem de ovennævnte muligheder stadig ikke har fået et tilfredsstillende svar, kan man henvende sig til Skolestyrelsen.

Der er ikke et krav om, at en fri grundskole skal have de samme fag på skemaet som en folkeskole. Den enkelte frie grundskole kan vælge at benævne fagene anderledes og lade målene for et eller flere af folkeskolens obligatoriske fag indgå i andre kombinationer og forløb. Ligeledes kan skolen selv bestemme, hvornår i skoleforløbet skolen underviser i de enkelte fag.
Men det vil dog være tvivlsomt, at en undervisning, der gennemføres på væsentligt færre klassetrin, end hvad der er gældende for undervisningen i folkeskolen, vil kunne leve op til reglerne.
Man kan læse mere om målene for undervisningen på en fri grundskole i vejledningen om udarbejdelse af del- og slutmål samt undervisningsplaner.

Det er den enkelte frie grundskole, som vælger, hvem den vil have som elever. Skolen kan således selv afgøre, at et barn ikke længere kan gå på skolen.

Der er ikke fastsat et minimumstimetal for undervisningen på en fri grundskole. Det er således op til den enkelte skole at tilrettelægge og gennemføre en undervisning, som står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Minimumstimetallet for undervisningen i folkeskolen kan således udelukkende betragtes som vejledende.